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会飞的红叶

 
 
 

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2015年12月29日  

2015-12-29 23:32:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年上期林城镇二完小四年级语文科

集体备课教案(导学案)

周次

 

课题

最佳路径

执笔

梁培香

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解课文内容,了解迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴涵着巨大的价值。

重点难点

感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系,从而理解课文蕴含的哲理。

教法设想

懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴涵着巨大的价值。

课前准备

 

修改建议

教学过程:

(一)、课前预习

   1、通过正确的读课文35遍,我能独立的完成下列任务:

①、自由读课文、词语。

漫山遍野 微不足道 启发 优雅 吆喝 看管 调转 催促 攻克 绵延 思绪 选择 定稿 焦躁海滨 覆盖踩出宽窄拐入

②、分段

第一段(   -   ):_____________________________________________

第二段(   -   ):_____________________________________________

第三段(   -   ):_____________________________________________

第四段(   -   ):_____________________________________________

③、读完课文后,说说课文中的最佳路径是什么?为什么是最佳的?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

2、通过预习,我要批注这篇课文的主要内容。

_______________________________________________________________

3、我把几点疑问批注在课文中。

4、我搜集并整理了很多相关资料。

(二)、学习探究

1、为什么说迪斯尼乐园的路径是最佳路径呢?

 我的理解是:____________________________________________________

_________________________________________________________________

 

2、我们学习中的最佳路径是什么呢?

 我认为是:______________________________________________________

_________________________________________________________________

 

(三)我的疑问:

1、它与法国南部南部卖葡萄有什么关系?

 

 

 

我还有疑问:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

                                               

我的解答:

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 

 

                                                 

(四)、拓展延伸:

    1  读完全文,你觉得格罗你培斯是一个怎样的人?            

我认为:__________________________________________________

2与大师对话,你最想对他说什么?

 我想说: 感谢格罗培斯,他送给我们一个道理:_______________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

1.      新授导入:先出示迪斯尼图片,然后告诉学生有一个著名建筑师为它的路径大伤脑筋,后来你知道他是怎么解决的吗?  

 

2.       教学中可让同学们模拟评委讨论的情景,以体现它的最佳.

 

3.      结尾可设计一个小练笔,为格罗培斯写颁奖词.

课后札记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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