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会飞的红叶

 
 
 

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25唐玄奘西行取经(原创)  

2014-10-11 15:34:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014 期林城镇二完小  五年级语文  

集体备课导学案

课题

25*唐玄奘西行取经

课型

新授

主备

梁培香

辅备

 

执教

 

教学目标

1、  默读课文,了解唐玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历;

2、  引导学生认识生字“奘、辑、僧”;积累“百折不饶、束手无策”等词语。

重点难点

1.默读课文,了解唐玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历;

2、通过学习课文,体会玄奘严谨治学、百折不饶的精神。

课前准备

 

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、了解背景,导入新课。

 1、出示课题:

唐玄奘西行取经

2、导入:

学生:我知道唐玄奘的故事

________________________

 

教师:在民间流传着许多关于唐玄奘西天取经的故事。今天就让我们走进课文,去了解这位中国历史上伟大的高僧的事迹。

 

     学生读课题;

     学生相互讨论交流唐玄奘的故事,教师再指名学生上台讲。

 

二、默读课文,通览内容。

1、我能读准下列字音并注音:

       

       

     拜(  

2、  我能理解下列词语:

束手无策:_______________

百折不饶:_______________

家喻户晓:_______________

3、  我能理清文章脉络:

第一部分(___ 自然段 ):______________________

第二部分(___ 自然段):______________________

第三部分(____ 自然段):________________________

 

     学生自学生字词

     默读课文,了解各个自然段的内容,理清文章脉络。

三、研读课文,重点理解。

1、读了课文第一部分,我了解了玄奘西行取经的原因:________________________

2、通过学习课文第三部分,我还了解了玄奘在取经的过程中遇到了哪些困难:_________________________

并从中感受到他具有_________

__________________的品质。

3、  结合课外资料和第三部分的学习,我了解了玄奘回国后做了哪些事情:

___________________________

 

     指名读课文

     小组合作探究

     交流展示,师生评价

四、总结全文,提炼升华。

  阅读了课文,交流了资料,你有什么感受?你觉得玄奘只是一个普通的僧人吗? 
 ___________________________ 

疑难反馈: 
1)通过这节课的学习,你有了什么收获? 

我的收获是:______________

__________________________
2)你还有哪些疑惑?

___________________________

___________________________

 

学习反馈,交流心得

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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