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会飞的红叶

 
 
 

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百花园(原创)  

2014-10-11 15:19:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014 期林城镇二完小 年级 语文 

集体备课导学案

课题

百花园五

课型

 

主备

梁培香

辅备

 

执教

 

教学目标

1、             学生通过学习体会顿号的用法。 

2、          学生能找出句子中的毛病,并用修改符号修改。 

3、          激发学生认真查阅资料,整理资料的兴趣,并和同学分享。

重点难点

顿号的用法,运用修改符号修改病句。

培养学生的想像能力和表达能力。   

课前准备

 

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、

1、引导学生读句子,体会顿好的用法。

2、小组交流:什么情况下用顿号?

3、练习

1、读书上的句子,在小组内进行交流。

2、教师引导学生通过举例掌握顿号的用法。

 

二、修改病句。

1、思考:为什么要修改病句?

2、修改病句有哪些方法?

3、小组讨论交流病句有哪些类型?

4、教师归纳板书常见病句类型。

5、引导学生当小医生修改书上的病句,注意使用修改符号。

 

 

1、  师生共同探讨修改病句的方法。

2、  通过举例掌握修改病句的方法。

三、拓展交流

1、你觉得丫丫查阅相关资料后,制作的这个名人小档案有什么益处?

2除了简介和名言之外,还可以记录一些什么内容?

引导学生归纳

四、 阅读平台

1、不会的生字查一查字典,

2、以小组合作的形式收集三字经中出现的人物的相关资料。

3、提倡通读新三字经全文

4、交流收集的内容。

5、交流收集经过。

 

 

1、  全班进行朗诵比赛,通过语文实践活动培养学生收集资料的能力,激发爱国主义情感。

2、  学生发言后,大家进行评议。

3、  以四人一小组进行交流

五、习作指导

1、歌曲引入,激发兴趣。

2、启发谈话,拓展思路。

3、同桌交流,自由表达。

4、全班汇报,相机指导。

①找三组学生说,教师及时点拨。

②请同学评议:

A,想象是否合理;

B、是否表达了师生间,同学间浓浓深情。

5、师生赛写,初拟草稿。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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