五年级综合实践活动设计方案
一、活动内容：
S版五年级语文上册百花园五 ——“寻找名人的足迹”综合实践活动
二、活动主题：
寻将军足迹，树远大理想
三、活动背景：
1、在中华民族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、科学家、文学家、艺术家、当代英杰……他们就像颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出贡献。让我们以“寻找 名人的足迹”为主题，开展一次综合实践活动。
2、我们会同虽是一个小县城，却诞生了让我们感到骄傲和自豪的一代伟人——粟裕将军。为了更全面、深入地了解家乡，学习并继承将军的优良品质，我班学生自发要求开展《寻将军足迹 树远大理想》的综合实践活动。
3、结合《百花园五》大课堂的学习内容，以及学生的兴趣，组织学生参加了课堂讨论，产生了此次活动的主题。
四、活动目标
1、知识目标：了解将军的故乡——会同坪村；能收集并记录粟裕将军的一些感人事迹。
2、能力目标：培养学生收集并处理各种资料、信息的能力；尝试自主参与活动的能力。
3、情感目标：培养学生从小养成艰苦朴素、自立自强、坚毅果敢、团结协作、无私奉献的精神；激发学生爱戴将军、弘扬将军精神；培养学生从小树立远大的理想，做一个对社会有用的人。
五、活动过程
（一）、活动准备阶段
1、组织学生讨论
同学们，今天这节课我们来学习百花园五的语文大课堂——寻找名人的足迹。你知道哪些中华名人？我们的家乡又有哪些名人？你最想了解哪一位？你已经了解了他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？在老师的引导下，学生展开讨论，并确立本次活动的主题。
2、制定活动计划
（1）学生分组：
第一组参观拍摄组：组长_______ 组员_________________________________
第二组网络资料组：组长_______ 组员_________________________________
第三组走访调查组：组长_______ 组员_________________________________
第四组活动宣传组：组长_______ 组员_________________________________
（2）具体分工：
第一组、参观粟裕公园和粟裕故居，并拍摄有关的照片；
第二组、通过网络等途径收集粟裕将军的有关资料；
第三组、通过走访、调查一些革命前辈、粟裕故乡的老百姓和当地有关部门收集一些小故事；
第四组、主要是做好活动前后的一些宣传工作。
（3）学生分组讨论本组的活动方案
3、活动前的培训
活动前老师进行安全方面的教育，要填写好成员之间的联系地址和联系电话，以确保活动的正常开展。
4、发放各种活动记录表
5活动工具准备，如照相机等
6、活动时间：一周（主要是指双休日）
（二）活动实施阶段
在这个及阶段，主要由学生自主组织和参加实践活动。活动过程中，教师要保持和组长的联系，如学生遇到困难，教师要给予必要的指导和帮助，起到一个引导者的作用。
（三）活动总结阶段
1.布置教室
2.小组汇报活动经历
3..各组派代表展示成果
4.集体交流谈感受
5.树理想，表愿望
六、活动反思
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